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2016-2021年中國早教行業市場前景調查及投資機會研究報告
中商情報網 http://www.zxcid.com.cn 【日期:2016-08-03 14:55:25】 【打印】

關鍵字:早教
出版日期:2016年7月 報告頁碼:610 圖表:182
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報告導讀 \ READING REPORT
《2016-2021年中國早教行業市場前景調查及投資機會研究報告》由中商產業研究院早教行業分析專家領銜撰寫,主要分析了早教行業的市場規模、發展現狀與投資前景,同時對早教行業的未來發展做出科學的趨勢預測和專業的早教行業數據分析,幫助客戶評估早教行業投資價值。

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第一章 早期教育基本情況介紹 23
第一節 早期教育的定義與原則 23
一、早期教育的定義 23
二、早教的黃金時期 23
三、早期教育的原則 23
第二節 早期教育其它相關概述 24
一、早期教育的意義 24
二、早期教育的必要性 25
三、早期教育的誤區 26
四、早教注意的問題 27
第三節 全球早期教育相關理念 29
一、蒙臺梭利幼兒教育 29
二、多元智力幼兒教育 32
三、瑞吉歐方案教學法 35
四、Waldorf華德福方法 36
第二章 國際早期教育市場發展概況 37
第一節 全球早期教育發展制度解析 37
一、世界對早教的關注政策 37
二、國外早教服務制度研究 39
三、國外學前教育財政體制 40
四、國外學前教育發展性質 42
五、發達國家幼教改革探析 43
第二節 國際早期教育行業發展分析 47
一、國際幼兒教育發展階段 47
二、全球化幼教的發展特點 54
三、部分國家學前教育特點 56
四、全球社區幼教發展分析 59
五、發達國家早教發展經驗 61
第三節 全球早期教育思想內容解析 63
一、世界各國早教方式總結 63
二、世界學前教育發展探索 65
三、美國兒童學習標準解讀 66
四、國外五個典范幼教方法 80
五、國際幼教全人趨向思潮 82
第四節 部分國家早期教育發展分析 87
一、美國早期教育發展分析 87
(一)美國早期教育簡介 87
(二)美國早期教育內容 89
(三)美國全民早教政策 90
二、日本早期教育情況探析 93
(一)日本早教特點分析 93
(二)日本早期教育思想 93
(三)日本早教玩具市場 95
三、歐洲早期教育發展情況 96
(一)德國幼教特點分析 96
(二)英國幼教案例分析 96
(三)英國幼教特點分析 99
(四)英國早教項目分析 101
四、其它國家早教發展分析 102
(一)韓國早教發展舉措 102
(二)印度早教發展分析 103
(三)新加坡的早期教育 105
(四)新西蘭的早教理念 106
第五節 部分國家早教發展制度分析 107
一、美國早期教育發展情況 107
(一)美國早期教育發展歷程 107
(二)美國早期教育發展特色 109
(三)美國早期教育發展類型 109
(四)美國早期教育管理體制 111
(五)美國早期教育師資培育 111
(六)美國早期教育課程設置 113
二、英國早期教育發展情況 114
(一)英國早期教育發展背景 114
(二)英國早期教育相關法案 115
(三)英國早期教育管理體制 116
(四)英國早期教育教育目標 116
(五)英國早期教育機構類型 117
(六)英國早期教育師資培訓 119
(七)英國特殊幼兒教育分析 120
三、意大利早期教育發展情況 120
(一)意大利早期教育發展簡史 120
(二)意大利早期教育機構分類 121
(三)意大利早期教育管理體制 122
(四)意大利早期教育教育目標 122
(五)意大利早期教育師資培訓 123
四、日本早期教育發展情況 123
(一)日本早期教育發展背景 123
(二)日本早期教育教育目標 126
(三)日本早期教育教職人員 127
(四)日本早期教育發展綱要 128
(五)早期教育行政法律制度 128
第六節 國際特色早期教育發展綜述 129
一、各國幼兒藝術教育比較 129
二、日本游戲教育基本介紹 132
三、美國科學教育發展解析 135
四、奧地利想象幼兒園剖析 137
五、挪威幼兒教育獨具一格 139
六、俄羅斯的藝術教育模式 139
七、丹麥的家庭幼兒園分析 140
第三章 中國早期教育市場發展環境分析 141
第一節 宏觀經濟發展環境 141
一、中國GDP增長情況分析 141
二、工業經濟發展形勢分析 142
三、社會固定資產投資分析 142
四、全社會消費品零售總額 143
五、城鄉居民收入增長分析 144
六、居民消費價格變化分析 144
第二節 中國早教行業政策環境 145
一、國內早期教育管理體制 145
二、國內早期教育發展政策 146
三、國內早教相關法律法規 153
四、嬰幼早教納入國家視野 157
五、早教行業相關資格認證 159
第三節 中國教育行業發展環境 162
一、中國教育總體發展概況 162
二、中國教育機構數量統計 168
三、中國教育經費支出統計 169
四、中國教育信息發展狀況 169
五、中國教育事業發展規劃 170
第四節 中國早教行業社會環境 172
一、中國城鎮化進程發展分析 172
二、中國歷次“嬰兒潮”分析 173
三、中國人口結構研究分析 174
四、中國新生人口研究分析 176
五、中國幼兒數量研究分析 176
六、中國居民教育支出研究 177
第四章 中國早期教育行業市場發展分析 178
第一節 中國幼教市場發展分析 178
一、中國幼兒機構規模分析 178
二、中國幼教普及率分析 178
三、中國幼教裝備發展狀況 179
第二節 早期教育行業市場概況 179
一、早期教育市場容量情況 179
二、早教師資市場發展分析 181
三、早教產品市場發展情況 182
四、國內早教培訓市場分析 182
五、國內早教市場監管情況 183
第三節 早期教育行業發展狀況 184
一、國內早教行業發展現狀 184
二、農村幼教發展現狀分析 185
三、早教行業市場發展格局 186
四、早期教育市場人群分析 188
第四節 國內早教行業發展問題 188
一、早教消費盲目問題 188
二、早教發展中的問題 189
三、幼教發展水平落后 191
四、早教行業發展瓶頸 192
第五節 早期教育模式發展分析 192
一、國外早教模式綜合分析 192
二、國內早教創新模式分析 194
三、早教市場模式選擇分析 195
四、早教企業經營模式分析 196
(一)東方愛嬰經營模式 196
(二)紅黃藍的經營模式 197
第六節 中國早教市場課程分析 198
一、早教課程宣傳意義分析 198
二、課程理念表述特點分析 198
三、早教課程目標特點分析 199
四、早教課程設置特點分析 200
五、早教機構介入幼教課程 200
(一)早教介入幼兒課程背景 200
(二)早教介入幼兒課程原因 201
(三)早教介入幼兒課程影響 202
(四)早教介入幼兒課程對策 204
第七節 國內社區早教市場分析 206
一、社區時代早教市場分析 206
二、社區發展早教優勢分析 206
三、社區發展早教劣勢分析 207
四、社區早教免費影響分析 207
五、社區早教發展模式情況 208
第八節 早教行業市場發展態勢 209
一、早教機構存在的必要性 209
二、國內早期教育研究狀況 210
三、國內早教行業發展階段 213
四、早教行業市場發展走勢 214
第九節 早期教育市場發展策略 215
一、早教行業市場開發發展 215
二、農村幼教改進措施建議 216
三、城市早教發展思考建議 217
四、兒童早期教育規劃設想 220
第十節 網絡--早教業發展重點 224
一、網絡將成為早教發展的重點 224
二、網絡早教服務發展優勢分析 225
第五章 中國民辦早期教育市場發展分析 226
第一節 民辦幼兒教育行業概述 226
一、民辦幼兒教育類型分析 226
二、民辦幼兒教育基本性質 228
三、民辦幼兒教育特點分析 229
四、民辦學前教育發展地位 232
第二節 國內民辦早教市場分析 232
一、民辦學前教育機構數量 232
二、民辦學前教育兒童數量 233
三、民辦學前教育競爭優勢 233
四、民辦幼教產業面臨瓶頸 234
第三節 民辦早教行業發展分析 235
一、民辦幼兒教育發展歷程 235
二、民辦幼教發展的必然性 238
三、民辦幼教快速發展原因 239
四、民辦幼兒教育發展對策 240
第四節 農村民辦幼教發展分析 242
一、民辦幼兒教育存在問題 242
二、農村民辦幼教生存現況 244
三、阻礙農村幼教發展原因 246
四、農村民辦學前教育思考 247
五、農村幼教快速發展對策 251
第五節 西部民辦幼教發展探討 252
一、西部民辦教育發展狀況 252
二、西部民辦幼教發展現狀 253
三、西部發展幼教意義重大 254
四、西部民辦幼教發展建議 254
第六節 民辦早教行業發展態勢 257
第六章 中國早期教育細分市場發展分析 258
第一節 潛能開發教育 258
一、潛能開發教育概述 258
二、潛能開發教育效用 259
三、潛能開發教育方案 261
四、潛能開發教育受捧 263
五、潛能開發市場概況 264
六、潛能開發市場投資 265
第二節 少兒英語培訓 266
一、少兒英語培訓概述 266
二、少兒英語教學模式 268
三、少兒英語教學特色 270
四、少兒英語培訓理念 274
五、少兒英語經營方式 276
六、少兒英語市場概況 279
七、少兒英語培訓投資 280
第三節 早期閱讀教育 281
一、早期閱讀教育概述 281
二、早期閱讀教育原則 282
三、早期閱讀課程內容 285
四、早期閱讀課程實施 288
五、早期閱讀提高智力 289
六、早期閱讀市場概況 290
七、早期閱讀教育投資 290
第四節 早期藝術教育 292
一、藝術教育相關概述 292
二、藝術教育作用分析 293
三、藝術教育遵循原則 294
四、藝術教育目標分析 296
五、藝術教育實施方法 297
六、藝術滲透式教育 299
七、藝術教育市場概況 302
八、藝術教育市場投資 304
第五節 早期科學教育 305
一、科學教育相關概述 305
二、科學教育基本特性 307
三、科學教育遵循原則 309
四、科學教育實施方法 311
五、科學教育培養重點 314
六、科學教育市場概況 316
七、科學教育市場投資 316
第六節 早期心理教育 317
一、心理教育相關概述 317
二、心理教育意義分析 317
三、心理教育課程分析 318
四、心理教育實施方法 322
五、心理教育市場概況 323
六、心理教育市場投資 323
第七節 早期親子教育 324
一、親子教育概述 324
二、親子教育主要特點 325
三、親子教育課程分析 326
四、親子教育實施步驟 328
五、親子教育市場概況 330
六、親子教育市場投資 331
第八節 早期廚房教育 332
一、各國廚房教育現狀 332
二、廚房教育相關好處 333
三、廚房教育學習知識 335
四、廚房教育注意事項 336
五、廚房里的蒙氏教育 336
六、廚房教育市場概況 339
第九節 早教產業鏈市場 339
一、早教童裝市場 339
二、早教輔導教材市場 339
三、早教玩具市場 340
第七章 中國早期教育區域市場發展分析 342
第一節 北京早教市場發展分析 342
一、北京早期教育發展環境 342
(一)經濟發展分析 342
(二)居民收入情況 342
(三)居民消費情況 343
二、北京早期教育發展政策 343
三、北京早教行業收費情況 344
四、北京早期教育投入情況 345
五、北京早期教育發展狀況 346
(一)幼兒園基本情況 346
(二)早教競爭企業分析 346
六、北京早期教育投資分析 346
第二節 上海早教市場發展分析 347
一、上海早期教育發展環境 347
(一)經濟發展分析 347
(二)居民收入情況 348
(三)居民消費情況 348
二、上海早期教育發展政策 348
三、上海早教行業收費情況 349
四、上海早期教育投入情況 350
五、上海早期教育發展狀況 351
(一)幼兒園基本情況 351
(二)早教競爭企業分析 352
第三節 廣東早教市場發展分析 352
一、廣東早期教育發展環境 352
(一)經濟發展分析 352
(二)居民收入情況 353
(三)居民消費情況 353
二、廣東早期教育發展政策 353
三、廣東早教行業收費情況 354
四、廣東早期教育投入情況 355
五、廣東早期教育發展狀況 356
(一)幼兒園基本情況 356
(二)早教競爭企業分析 356
六、廣東早期教育投資分析 357
第四節 江蘇早教市場發展分析 357
一、江蘇早期教育發展環境 357
(一)經濟發展分析 357
(二)居民收入情況 358
(三)居民消費情況 358
二、江蘇早期教育發展政策 358
三、江蘇早教行業收費情況 359
四、江蘇早期教育投入情況 360
五、江蘇早期教育發展狀況 361
(一)幼兒園基本情況 361
(二)早教競爭企業分析 361
六、江蘇早期教育投資分析 362
第五節 浙江早教市場發展分析 363
一、浙江早期教育發展環境 363
(一)經濟發展分析 363
(二)居民收入情況 363
(三)居民消費情況 364
二、浙江早期教育發展政策 364
三、浙江早教行業收費情況 365
四、浙江早期教育投入情況 365
五、浙江早期教育發展狀況 366
(一)幼兒園基本情況 366
(二)早教市場競爭態勢 366
六、浙江早期教育投資分析 367
第六節 山東早教市場發展分析 367
一、山東早期教育發展環境 367
(一)經濟發展分析 367
(二)居民收入情況 368
(三)居民消費情況 368
二、山東早期教育發展政策 369
三、山東早教行業收費情況 370
四、山東早期教育投入情況 370
五、山東早期教育發展狀況 371
(一)幼兒園基本情況 371
(二)早教市場競爭企業 371
六、山東早期教育投資分析 372
第七節 福建早教市場發展分析 372
一、福建早期教育發展環境 372
(一)經濟發展分析 372
(二)居民收入情況 373
(三)居民消費情況 373
二、福建早期教育發展政策 373
三、福建早教行業收費情況 375
四、福建早期教育投入情況 375
五、福建早期教育發展狀況 379
(一)幼兒園基本情況 379
(二)早教市場競爭企業 379
六、福建早期教育投資分析 380
第八節 河南早教市場發展分析 380
一、河南早期教育發展環境 380
(一)經濟發展分析 380
(二)居民收入情況 380
(三)居民消費情況 381
二、河南早期教育發展政策 381
三、河南早教行業收費情況 383
四、河南早期教育投入情況 383
五、河南早期教育發展狀況 384
(一)幼兒園基本情況 384
(二)早教市場競爭企業 385
六、河南早期教育投資分析 385
第九節 四川早教市場發展分析 386
一、四川早期教育發展環境 386
(一)經濟發展分析 386
(二)居民收入情況 386
(三)居民消費情況 387
二、四川早期教育發展政策 387
三、四川早教行業收費情況 388
四、四川早期教育投入情況 389
五、四川早期教育發展狀況 390
(一)幼兒園基本情況 390
(二)早教市場競爭企業 390
六、四川早期教育投資分析 391
第八章 中國早期教育行業市場競爭分析 392
第一節 早教的核心競爭力解析 392
一、核心競爭力的界定情況 392
二、幼兒園競爭力因素分析 392
三、幼兒園核心競爭力特點 393
四、透視幼兒園服務的不足 394
五、國內幼教裝備競爭水平 395
第二節 早教市場競爭態勢分析 396
一、國內早教市場競爭概況 396
二、早期教育研究促進發展 397
三、早教凸顯應試教育競爭 398
四、早期教育反映競爭起點 399
第三節 早教市場競爭格局分析 400
一、新愛嬰--行業的星巴克 400
二、美吉姆高端早教領導者 400
三、跨界機構搶灘早教市場 401
四、早教業品牌市場集中度 402
第四節 早教行業進入品牌時代 403
一、民眾品牌意識逐漸提高 403
二、美式早期教育的本土化 403
三、澳洲早期教育高端發展 404
四、愛嬰積極開發家長市場 404
五、創藝寶貝推進藝術早教 405
六、瑞思主攻少兒英語教育 406
第五節 早教機構提升競爭力策略 406
一、構建幼兒園核心競爭力 406
二、提升幼兒園競爭力策略 408
三、強勢幼教品牌塑造攻略 409
第九章 中國早期教育行業經營管理分析 412
第一節 早期教育管理相關概述 412
一、教育管理理論應用分析 412
二、早教機構職權管理結構 412
三、幼教集團弱化層級管理 413
四、早期教育的女性管理風格 414
五、中央廚房式早教管理分析 415
第二節 早期教育市場經營分析 417
一、市場環境下幼兒園經營 417
二、幼兒園的四大經營要素 417
三、經營早教項目注意事項 420
四、早教創新經營的必要性 421
第三節 早教科學管理體系探析 421
一、建立良好的教師聘任制 421
二、建立科學的崗位考核制 423
三、適應市場經濟的工資制 424
四、幼教管理模式亟待社區化 425
第四節 早期教育資源開發利用 426
一、園內資源的開發與利用 426
二、家庭資源的開發與利用 426
三、社會資源的開發與利用 426
四、各種教育資源整合運用 426
第五節 民辦幼兒園特色化經營 427
一、特色幼兒園經營類型分析 427
二、民辦幼兒園經營特色發展 428
三、民辦特色幼兒園文化分析 430
四、民辦特色幼兒園發展問題 431
五、民辦特色幼兒園經營管理 432
第六節 早教市場營銷策略分析 433
一、早教的全方位營銷策略 433
(一)以市場為導向 433
(二)重視教師載體 433
(三)適度個性服務 433
(四)自我成果展示 434
(五)早期教育承諾 434
(六)教學體驗活動 435
二、早教服務市場創新策略 435
(一)營銷觀念創新 435
(二)產品品牌創新 436
(三)營銷人才創新 436
(四)營銷方法創新 436
三、早教市場公益營銷探析 437
四、早教市場集群經營策略 438
第十章 中國早期教育行業市場調查研究 439
第一節 中國早教服務市場滿意評價 439
一、早教服務市場滿意指標 439
二、早教市場滿意影響因素 439
三、早教市場滿意評價分析 439
四、提高早教滿意水平建議 440
第二節 中國早教消費市場調研分析 440
一、接受早教的年齡調研分析 440
二、接受早教的目的調研分析 441
三、選擇早教的因素調研分析 442
四、早教課程的頻率調研分析 442
五、早教市場的價格調研分析 443
六、早教機構搜索排名調研分析 444
第三節 特色幼兒園市場調研 444
一、特色早教機構消費心態分析 444
二、特色早教機構特殊教育分析 445
三、特色早教機構評價標準 446
第十一章 中國早期教育市場重點企業分析 455
第一節 國外早期教育企業分析 455
一、英國培生教育集團 455
(一)企業基本情況介紹 455
(二)集團業務范圍分析 455
(三)集團教學內容分析 456
(四)集團師資力量分析 458
(五)企業早期教育分析 458
(六)企業發展戰略分析 459
(七)企業綜合競爭力分析 460
二、瑞典英孚教育集團 461
(一)企業基本情況介紹 461
(二)集團教學內容分析 462
(三)集團師資力量分析 465
(四)企業發展戰略分析 466
(五)企業綜合競爭力分析 466
三、美國吉的堡教育集團 467
(一)企業基本情況介紹 467
(二)集團教學內容分析 467
(三)集團師資力量分析 468
(四)企業早期教育分析 468
(五)企業綜合競爭力分析 468
四、美國金寶貝早期教育 470
(一)企業基本情況介紹 470
(二)企業競爭優勢分析 470
(三)早期教育課程分析 471
(四)早期教育網點布局 472
(五)早期教育運作模式 474
五、MyGym美吉姆早教 475
(一)企業基本情況介紹 475
(二)早期教育課程分析 475
(三)早期業務范圍分析 478
(四)企業競爭優勢分析 479
(五)早期教育運作分析 480
六、親親袋鼠培育中心 481
(一)企業基本情況介紹 481
(二)企業面向群體分析 482
(三)早期教育課程分析 482
(四)早期業務范圍分析 484
(五)早期教育運作分析 485
七、ICC卓能國際兒童會 486
(一)企業基本情況介紹 486
(二)早期教育目標分析 487
(三)早期教育課程分析 487
(四)早期教育網點情況 489
第二節 國內早期教育企業分析 489
一、東方愛嬰早期教育 489
(一)企業基本情況介紹 489
(二)東方愛嬰教學目標 489
(三)東方愛嬰的價值觀 490
(四)東方愛嬰課程體系 490
(五)早期教育運作模式 492
(六)企業競爭優勢分析 494
二、紅黃藍教育機構 495
(一)企業基本情況介紹 495
(二)企業發展歷程簡況 495
(三)早期教育課程分析 497
(四)企業競爭優勢分析 497
(五)早期教育運作模式 498
(六)機構戰略投資分析 500
三、啟稚搖籃早教中心 500
(一)企業基本情況介紹 500
(二)早期教育課程分析 501
(三)早期教育網點情況 502
(四)企業競爭優勢分析 503
(五)早期教育運作分析 504
四、金色搖籃潛能教育 505
(一)企業基本情況介紹 505
(二)金色搖籃教育體系 505
(三)早期教育課程分析 508
(四)早期教育網點布局 508
(五)早期教育運作模式 509
五、紅纓教育 511
(一)企業基本情況介紹 511
(二)親子課程運作特色 512
(三)親子課程主要內容 513
(四)早期教育網點布局 513
(五)早期教育運作模式 514
六、南方貝貝早期教育 515
(一)企業基本情況介紹 515
(二)企業早期教育課程 516
(三)早期教育網點布局 517
(四)早期教育競爭優勢 520
(五)早期教育運作模式 521
七、小哈津幼教 522
(一)企業基本情況介紹 522
(二)早期教育課程介紹 523
(三)早期教育網點布局 523
(四)早期教育運作模式 524
八、巨人教育 526
(一)企業基本情況介紹 526
(二)巨人教育教學特色 527
(三)巨人教育五大理念 527
(四)巨人教育師資力量 529
(五)巨人教育經營思路 529
九、天線寶寶 530
(一)企業基本情況介紹 530
(二)早期教育課程分析 530
(三)早期教育網點情況 531
(四)早期教育運作分析 531
十、齙牙兔 532
(一)企業基本情況介紹 532
(二)早期教育課程分析 533
(三)早期教育網點情況 536
(四)早期教育運作分析 538
十一、天才寶貝 540
(一)企業基本情況介紹 540
(二)早期教育課程分析 541
(三)早期教育網點分布 542
(四)早期教育運作分析 543
第三節 少兒英語培訓企業分析 543
一、英國夏恩英語學院 543
(一)企業基本情況介紹 543
(二)企業業務范圍分析 544
(三)學院教學內容分析 544
(四)學院師資力量分析 546
(五)學院綜合競爭力分析 547
二、美國貝立茲英語培訓中心 547
(一)企業基本情況介紹 547
(二)培訓中心業務范圍 548
(三)企業教學內容分析 549
(四)培訓中心師資力量 551
(五)培訓中心市場策略 551
(六)培訓中心發展戰略 552
(七)培訓中心競爭力分析 553
三、美國HM集團瑞思學科英語 553
(一)企業基本情況介紹 553
(二)企業業務范圍分析 553
(三)企業教學內容分析 554
(四)企業師資力量分析 555
(五)企業市場策略分析 555
(六)企業發展戰略分析 556
(七)企業綜合競爭力分析 557
四、新東方POP英語 557
(一)企業基本情況介紹 557
(二)企業業務范圍分析 558
(三)企業綜合競爭力分析 559
(四)企業教育網點情況 560
五、交大昂立少兒英語 563
(一)企業基本情況介紹 563
(二)企業業務范圍分析 564
(三)企業市場策略分析 564
(四)企業綜合競爭力分析 565
(五)企業發展戰略分析 567
六、蓋倫少兒英語 568
(一)企業基本情況介紹 568
(二)企業業務范圍分析 569
(三)企業市場策略分析 569
(四)企業綜合競爭力分析 570
(五)企業運作模式分析 571
七、樂寧教育少兒英語 572
(一)企業基本情況介紹 572
(二)企業教學內容分析 572
(三)企業師資力量分析 572
(四)企業綜合競爭力分析 573
八、新貝青少兒教育中心 573
(一)企業基本情況介紹 573
(二)企業營業規模分析 574
(三)企業教學內容分析 574
(四)企業師資力量分析 575
(五)企業綜合競爭力分析 575
九、清華少兒英語 576
(一)企業基本情況介紹 576
(二)企業業務范圍分析 576
(三)企業教學內容分析 576
(四)企業師資力量分析 577
(五)企業發展戰略分析 577
(六)企業綜合競爭力分析 579
十、沃爾得少兒英語 579
(一)企業基本情況介紹 579
(二)企業教學內容分析 579
(三)企業師資力量分析 581
(四)企業市場策略分析 581
(五)企業發展戰略分析 582
(六)企業綜合競爭力分析 582
第十二章 2016-2021年中國早教行業市場發展預測 584
第一節 2016-2021年中國早教市場發展趨勢分析 584
一、早期教育改革趨勢分析 584
二、早期教育規劃趨勢分析 585
三、師資成為發展關鍵因素 587
四、民辦早教市場發展趨勢 587
五、國內外資早教品牌發展 588
第二節 2016-2021年中國早教市場發展前景分析 589
一、中國早教市場發展潛力分析 589
二、中國早教市場發展前景分析 589
三、國內早教產品市場前景廣闊 590
四、國內民辦早教發展前景分析 590
第三節 2016-2021年中國幼兒教育行業前景預測 592
一、中國幼兒園規模預測 592
二、中國幼兒在園人數預測 593
三、早期教育市場規模預測 593
第十三章 2016-2021年中國早教行業市場投資分析 595
第一節 2016-2021年中國早教市場投資前景分析 595
一、中國早教市場投資經濟環境 595
二、中國早教市場投資發展機遇 597
三、中國早教市場投資發展前景 598
四、中國早教市場投資注重品牌 599
五、中國早教市場投資驅動因素 600
第二節 2016-2021年中國早教市場投資特性分析 602
一、國內早期教育行業投資門檻 602
二、國內早教市場投資注意事項 602
三、早教加盟投資贏利情況分析 605
四、早期教育行業投資模式分析 606
第三節 2016-2021年中國早教市場投資風險分析 606
一、宏觀政策風險 606
二、企業財務風險 606
三、品牌風險分析 607
四、教學質量風險 607
五、機構擴張風險 607
六、其他風險分析 608
第四節 2016-2021年中國早教市場投資策略分析 608
一、正確選擇早教加盟 609
二、投資早教產品開發 610
三、科研+服務+延伸產業 610






 
圖表目錄
圖表 1  多元智力理論模型 33
圖表 2  美國幼兒教育特色分析 109
圖表 3  美國幼兒教育機構類型 109
圖表 4  美國幼兒教育型態分類分析 110
圖表 5  美國幼兒教育課程的八大領域 113
圖表 6  英國幼兒教育目標分析 116
圖表 7  日本幼兒教育教師資格標準 127
圖表 8  日本特殊教育級養護學校教師資格標準 128
圖表 9  日本幼兒園和保育所的相關法令制度 129
圖表 10  日本幼兒藝術教育表演課程分析 130
圖表 11  美國阿肯色州幼兒藝術教育分析 130
圖表 12  法國幼兒藝術教育分析 132
圖表 13  2011-2015年中國國內生產總值及增長速度 141
圖表 14  2014-2015年中國國內生產總值及構成 141
圖表 15  2011-2015年中國工業增加值及增長速度 142
圖表 16  2011-2015年中國固定資產投資及增長速度 143
圖表 17  2011-2015年中國社會消費品零售總額及增長速度 143
圖表 18  2011-2015年中國居民人均可支配收入及增長速度 144
圖表 19  中國幼兒教育領域的主要法律法規 155
圖表 20  中國幼兒教育的主要政策與法律 155
圖表 21  2011-2015年全國學校數量統計 168
圖表 22  2010-2015年中國各類學校數量統計 169
圖表 23  2011-2015年國家財政性教育經費統計情況 169
圖表 24  全國教育事業發展主要目標 171
圖表 25  全國人力資源開發主要目標 172
圖表 26  2011-2015年中國城鎮化率變化趨勢圖 173
圖表 27  2011-2015年中國人口總量增長趨勢圖 175
圖表 28  2015年中國人口數量及其構成情況統計 175
圖表 29  2011-2015年中國人口出生率統計 176
圖表 30  2011-2015年中國新出生人口數量統計 176
圖表 31  2011-2015年中國0-6歲幼兒數量統計 176
圖表 32  2010-2015年中國城鎮居民每人全年教育消費情況 177
圖表 33  2011-2015年中國幼兒園數量及教師數量統計 178
圖表 34  2011-2015年中國在園幼兒數及入園率統計 178
圖表 35  2011-2015年中國幼教裝備市場規模情況 179
圖表 36  2011-2015年中國早教市場規模情況 180
圖表 37  中國早教培訓課程結構圖 181
圖表 38  早教課程設置特點 200
圖表 39  2011-2015年中國民辦幼兒園數量統計 233
圖表 40  2011-2015年中國民辦幼兒園入園兒童及在園兒童數量統計 233
圖表 41  中國主要兒童潛能開發機構競爭力分析 264
圖表 42  中國主要潛能開發機構的市場擴張情況 266
圖表 43  中國主要少兒英語培訓機構的競爭力分析 279
圖表 44  中國主要少兒英語培訓機構市場擴張計劃 281
圖表 45  中國幼兒識字閱讀培訓機構競爭力分析 290
圖表 46  中國主要少兒藝術培訓機構競爭力分析 303
圖表 47  幼兒園心理健康教育目標 319
圖表 48  中國主要親子教育培訓機構競爭力分析 330
圖表 49  中國主要在線親子游產品分類表 331
圖表 50  2011-2015年北京市生產總值及增長速度情況 342
圖表 51  2011-2015年北京市城鄉居民人均可支配收入統計 342
圖表 52  2011-2015年北京市城鎮居民人均文教娛樂支出統計 343
圖表 53  2011-2015年北京學前教育情況 346
圖表 54  北京市早教機構情況 346
圖表 55  2011-2015年上海市生產總值及增長速度情況 347
圖表 56  2011-2015年上海市城鄉居民人均可支配收入統計 348
圖表 57  2011-2015年上海市城鎮居民人均文教娛樂支出統計 348
圖表 58  上海學前教育收費情況 349
圖表 59  2011-2015年上海學前教育情況 351
圖表 60  2011-2015年上海民辦學前教育情況 351
圖表 61  上海市早教機構情況 352
圖表 62  2011-2015年廣東省生產總值及增長速度情況 352
圖表 63  2011-2015年廣東省城鄉居民人均可支配收入統計 353
圖表 64  2011-2015年廣東省城鎮居民人均文教娛樂支出統計 353
圖表 65  2011-2015年廣東省學前教育情況 356
圖表 66  廣東省主要早教機構情況 356
圖表 67  2011-2015年江蘇省生產總值及增長速度情況 357
圖表 68  2011-2015年江蘇省城鄉居民人均可支配收入統計 358
圖表 69  2011-2015年江蘇省城鎮居民人均文教娛樂支出統計 358
圖表 70  2011-2015年江蘇學前教育情況 361
圖表 71  江蘇省主要早教機構情況 362
圖表 72  2011-2015年浙江省生產總值及增長速度情況 363
圖表 73  2011-2015年浙江省城鄉居民人均可支配收入統計 363
圖表 74  2011-2015年浙江省城鎮居民人均文教娛樂支出統計 364
圖表 75  2011-2015年浙江省學前教育情況 366
圖表 76  2011-2015年山東省生產總值及增長速度情況 368
圖表 77  2011-2015年山東省城鄉居民人均可支配收入統計 368
圖表 78  2011-2015年山東城鎮居民人均文教娛樂支出情況 368
圖表 79  2011-2015年山東學前教育情況 371
圖表 80  山東省主要早教機構情況 372
圖表 81  2011-2015年福建省生產總值及增長速度情況 372
圖表 82  2011-2015年福建省城鄉居民人均可支配收入統計 373
圖表 83  2011-2015年福建省城鎮居民人均文教娛樂支出統計 373
圖表 84  2011-2015年福建學前教育情況 379
圖表 85  2011-2015年福建民辦學前教育情況 379
圖表 86  福建省主要早教機構情況 379
圖表 87  2011-2015年河南省生產總值及增長速度情況 380
圖表 88  2011-2015年河南省城鄉居民人均可支配收入統計 381
圖表 89  2011-2015年河南城鎮居民人均文教娛樂支出情況 381
圖表 90  2011-2015年河南省學前教育情況 385
圖表 91  河南省主要早教機構情況 385
圖表 92  2011-2015年四川省生產總值及增長速度情況 386
圖表 93  2011-2015年四川省城鄉居民人均可支配收入統計 386
圖表 94  2011-2015年四川省城鎮居民人均文教娛樂支出統計 387
圖表 95  2011-2015年四川省學前教育情況 390
圖表 96  四川省主要早教機構情況 390
圖表 97  2015年中國孩子接受早教的年齡調研結構圖 441
圖表 98  2015年中國孩子接受早教的目的調研結構圖 441
圖表 99  2015年中國家長選擇早教所考慮的因素調研結構圖 442
圖表 100  2015年中國孩子早教課程的頻率調研結構圖 443
圖表 101  2015年中國早教市場的價格調研結構圖 443
圖表 102  2015年中國早教機構搜索排名情況 444
圖表 103  中國優質幼兒園的保教隊伍評估標準及評價細則 447
圖表 104  中國優質幼兒園的辦園條件評估標準及評價細則 448
圖表 105  中國優質幼兒園的安全衛生評估標準及評價細則 450
圖表 106  中國優質幼兒園的保教水平評估標準及評價細則 451
圖表 107  中國優質幼兒園的管理績效評估標準及評價細則 452
圖表 108  勵步國際兒童教育課程效果 457
圖表 109  勵步課程設置參考綱要 457
圖表 110  勵步課程設置理論基礎 458
圖表 111  瑞典英孚教育集團分支機構組成 461
圖表 112  瑞典英孚教育集團iLab幼兒英語網絡培訓課程特點 462
圖表 113  瑞典英孚教育集團兒童英語騰飛培訓課程特點 463
圖表 114  瑞典英孚教育集團青少年英語拓展課程特點 463
圖表 115  瑞典英孚教育集團青少年英語領先課程特點 464
圖表 116  瑞典英孚教育集團師資力量分析 465
圖表 117  吉的堡英語課程規劃 467
圖表 118  美國金寶貝早期教育中心主要課程 471
圖表 119  美國金寶貝早期教育中心全國網點布局情況 472
圖表 120  金寶貝幼兒教育加盟申請流程 474
圖表 121  美吉姆早期教育中心主要課程 476
圖表 122  美吉姆早期教育中心全國網點布局情況 478
圖表 123  美吉姆早期教育加盟申請流程 480
圖表 124  親親袋鼠培育中心主要課程 482
圖表 125  親親袋鼠培育中心全國部分網點布局情況 485
圖表 126  ICC卓能國際兒童會主要課程 487
圖表 127  東方愛嬰早期教育中心主要課程 491
圖表 128  紅黃藍親子園課程簡介 497
圖表 129  紅黃藍幼兒教育機構對加盟商的服務支持項目 499
圖表 130  啟稚搖籃早教中心課程簡介 501
圖表 131  啟稚搖籃早教中心部分網點布局情況 503
圖表 132  啟稚搖籃早教中心加盟申請流程 504
圖表 133  金色搖籃幼兒園分布統計 508
圖表 134  金色搖籃加盟硬件條件 509
圖表 135  金色搖籃加盟的技術支持 510
圖表 136  紅纓教育全國幼兒園分布情況 514
圖表 137  紅纓教育集團加盟條件 515
圖表 138  紅纓教育集團加盟支持 515
圖表 139  南方貝貝特色班課程情況 516
圖表 140  南方貝貝部分幼兒園分布情況 517
圖表 141  小哈津幼兒教育課程情況 523
圖表 142  小哈津幼兒教育網名分布情況 523
圖表 143  天線寶寶教育課程情況 530
圖表 144  天線寶寶全國網點布局情況 531
圖表 145  天線寶寶加盟支持情況 532
圖表 146  齙牙兔兒童情商樂園教育課程情況 533
圖表 147  齙牙兔部分網點分布情況 536
圖表 148  齙牙兔建園形態情況 538
圖表 149  天才寶貝教育課程情況 541
圖表 150  天才寶貝教學中心網點分布情況 542
圖表 151  夏恩英語學院課程介紹 545
圖表 152  夏恩師資的四大優勢分析 546
圖表 153  夏恩英語學院競爭力分析 547
圖表 154  貝立茲成人英語培訓業務結構圖 548
圖表 155  貝立茲少兒英語培訓業務結構圖 549
圖表 156  貝立茲公司語言培訓業務結構圖 549
圖表 157  貝立茲少兒英語課程介紹 550
圖表 158  貝立茲中國市場競爭優劣勢SWOT分析 553
圖表 159  瑞思學科英語在中國的中心分布圖 554
圖表 160  瑞思學科英語課程體系 554
圖表 161  新東方POP英語課程介紹 558
圖表 162  新東方POP英語競爭優勢分析 559
圖表 163  新東方POP英語部分網點分布情況 560
圖表 164  交大昂立少兒英語業務情況 564
圖表 165  昂立國際教育集團中國市場競爭優劣勢SWOT分析 567
圖表 166  蓋倫少兒英語特色概述 569
圖表 167  蓋倫少兒英語中國市場競爭優劣勢SWOT分析 571
圖表 168  蓋倫少兒英語加盟條件 571
圖表 169  樂寧教育少兒英語市場競爭優劣勢SWOT分析 573
圖表 170  新貝少兒英語各分校名稱 574
圖表 171  新貝少兒英語市場競爭優劣勢SWOT分析 575
圖表 172  清華少兒英語發展戰略 578
圖表 173  清華少兒英語市場競爭優劣勢SWOT分析 579
圖表 174  沃爾得少兒英語3-6歲課程內容 580
圖表 175  沃爾得少兒英語課程設置 580
圖表 176  沃爾得少兒英語師資力量分析 581
圖表 177  沃爾得少兒英語市場策略分析 581
圖表 178  沃爾得少兒英語發展策略分析 582
圖表 179  沃爾得少兒英語市場競爭力SWOT分析 582
圖表 180  2016-2021年中國幼兒園規模預測趨勢圖 592
圖表 181  2016-2021年中國幼兒在園人數預測趨勢圖 593
圖表 182  2016-2021年中國早教市場規模預測變化趨勢圖 594

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早教行業研究要點

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  • 市場細分和企業定位是否準確?主要客戶群在哪里?營銷模式有哪些?
  • 您與競爭對手企業的差距在哪里?競爭對手的戰略布署在哪里?
  • 保持領先或者超越對手的戰略和戰術有哪些?會有哪些優劣勢和挑戰?
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權威數據: 國家統計局、工信部、發改委、商務部、海關總署、國家信息中心、國家稅務總局、國家工商總局、國務院發展研究中心、國家圖書館、全國200多個行業協會、行業研究所、海內外上萬種專業刊物。

中商自主研發數據庫: CI情報通、 中商細分行業數據庫、中商上市公司數據庫、中商非上市企業數據庫、宏觀經濟數據庫、區域經濟數據庫、產品產銷數據庫、產品進出口數據庫。中商是業內真正有自建數據庫的研究咨詢機構,歡迎實地考查見證。

國際知名研究機構或商用數據庫: 如Euromonitor、IDC、Display、IBISWorld、ISI、TechNavio Analysis、Gartenr等。

一手數據:遍布全國31個省市及香港的專家顧問網絡,涉及政府統計部門、統計機構、生產廠商、地方主管部門、行業協地等。 在中國,中商顧問咨詢服務集團擁有最大的數據搜集網絡,在研究項目最多的一線城市設立了全資分公司或辦事處,并在超過50多個城市建立了操作地,資料搜集的工作已覆蓋全球220個地區。

研發流程

步驟1:設立研究小組,確定研究內容

針對目標,設立由產業市場研究專家、行業資深專家、戰略咨詢師和相關產業協會協作專家組成項目研究小組,碩士以上學歷研究員擔任小組成員,共同確定該產業市場研究內容。

步驟2:市場調查,獲取第一手資料

訪問有關政府主管部門、相關行業協會、公司銷售人員與技術人員等;

實地調查各大廠家、運營商、經銷商與最終用戶。

步驟3:中商產業研究院充分收集利用以下信息資源

報紙、雜志與期刊(中商產業研究院的期刊收集量達1800多種);

國內、國際行業協會出版物;

各種會議資料;

中國及外國政府出版物(統計數字、年鑒、計劃等);

專業數據庫(中商產業研究院建立了5000多個細分行業的數據庫,規模最全);

企業內部刊物與宣傳資料。

步驟4:核實來自各種信息源的信息

各種信息源之間相互核實;

同相關產業專家與銷售人員核實;

同有關政府主管部門核實。

步驟5:進行數據建模、市場分析并起草初步研究報告

步驟6:核實檢查初步研究報告

與有關政府部門、行業協會專家及生產廠家的銷售人員核實初步研究結果。專家訪談、企業家審閱并提出修改意見與建議。

步驟7:撰寫完成最終研究報告

該研究小組將來自各方的意見、建議及評價加以總結與提煉,分析師系統分析并撰寫最終報告(對行業盈利點、增長點、機會點、預警點等進行系統分析并完成報告)。

步驟8:提供完善的售后服務

對用戶提出有關該報告的各種問題給予明確解答,并為用戶就有關該行業的各種專題進行深入調查和項目咨詢。

中商影響力

中商顧問咨詢集團是中國擁有研究人員數量最多,規模最大,綜合實力最強的咨詢研究機構之一。 中商始終堅持研究的獨立性和公正性,其研究結論、調研數據及分析觀點廣泛被電視媒體、報刊雜志及企業采用。 同時,中商的研究結論、調研數據及分析觀點也大量被國家政府部門及商業門戶網站轉載, 如中央電視臺、鳳凰衛視、深圳衛視、新浪財經、中國經濟信息網、商務部、發改委、國務院發展研究中心(國研網)等。

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